• Informatique et Création Numérique : ICN

    Ses principaux objectifs sont de donner aux élèves des repères sur la société numérique actuelle et de créer et d’utiliser les objets numériques modernes. Les élèves apprennent à créer un site web, créer un jeu vidéo, piloter un robot, s’interroger sur les évolutions du numérique (du web 1 ou web 3, de la génération X

  • Quel EDE choisir ?

    Les enseignements d’exploration. Il faut choisir un premier parmi les deux suivants : [->EDE Sciences Economiques et Sociales   [->EDE Principes Fondamentaux de l’Économie et de la Gestion]   Et un deuxième parmi :  [->EDE Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS)                 [->Informatique et Création Numérique : ICN  

  • EDE Langues vivantes 3- Italien

    EDE Langues vivantes 3- Italien (3h par semaine) L’enseignement de spécialité Italien permet découvrir une langue nouvelle et une autre culture acquérir les bases de la communication orale et écrite.

  • EDE Langues et cultures de l’Antiquité – Latin

    EDE Langues et cultures de l’Antiquité – Latin (3h par semaine) L’enjeu est d’amener les lycéens de seconde à s’initier à des langues et des cultures qui ne sont pas réservées à des spécialistes, et à acquérir, quel que soit leur projet d’orientation, les fondements linguistiques et culturels de la culture française et des cultures

  • EDE Principes Fondamentaux de l’Économie et de la Gestion

    EDE Principes Fondamentaux de l’Économie et de la Gestion (1,5h par semaine) Cet enseignement prend la forme de l’exploration de thèmes limités en nombre mais caractéristiques de l’activité économique et de la contribution des organisations à celle-ci. Chaque thème sera l’occasion de découvrir plusieurs principes fondamentaux des sciences économiques et des sciences de gestion afin

  • EDE Sciences Economiques et Sociales

    EDE Sciences Economiques et Sociales (1,5h par semaine) Cet enseignement a pour objectif central de permettre aux lycéens de découvrir une discipline nouvelle, constituée d’apports de différentes sciences sociales (économie, sociologie, démographie notamment) L’intérêt de cette discipline est de donner à tous les élèves les éléments de base d’une culture économique et sociologique indispensable au

  • EDE Biotechnologies

    EDE Biotechnologies (1,5h par semaine) Cet EDE couplé à celui de sciences et laboratoire ouvre le droit à une dérogation. Mais que sont donc les bio-technologies dont on parle tant ? On peut définir les biotechnologies comme l’ensemble des techniques qui utilisent des micro-organismes (bactéries, virus ..), des cellules animales ou végétales ou bien leurs

  • EDE théâtre

    EDE Théâtre (1,5h par semaine) L’enseignement d’exploration théâtre en seconde permet la découverte du théâtre et de ses métiers à partir des spectacles de création au CDDB (rencontres avec les équipes, répétitions, écritures, … De plus,  les élèves assistent à 3 ou 4 spectacles dans l’année. Cet enseignement peut être couplé avec l’option facultative Théâtre.

  • EDE Littérature et Société

    EDE Littérature et société (1,5h par semaine) Même si cet EDE n’est pas obligatoire pour aller en filière L ou ES, il s’adresse plutôt à des élèves curieux, qui s’intéressent aux métiers ouverts par ces filières tels que le journalisme, l’enseignement, les métiers du livre. Les professeurs cherchent à faire acquérir l’autonomie en donnant des

  • EDE Sciences et Laboratoires

    EDE Sciences et Laboratoires (1,5h par semaine) Cet EDE couplé à celui de Biotechnologies ouvre le droit à une dérogation. Il s’agit d’un enseignement de physique chimie qui privilégie la pratique expérimentale. Ses principaux objectifs sont de donner aux élèves le goût des sciences, de développer leur esprit d’innovation, de les former à une démarche

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